Les albums de littérature jeunesse, différents supports qui agissent sur les conceptions initiales des élèves en sciences
- Laveissière, Justine (2022)
Mémoire
Non consultable
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- Les albums de littérature jeunesse, différents supports qui agissent sur les conceptions initiales des élèves en sciences
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- 20 juin 2022
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- Cycle de développement des végétaux
- Albums de littérature jeunesse
- Conceptions initiales
- Apprentissage des sciences
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- Ce mémoire de recherche démontre que pour l'échantillon d'élèves étudié (cycle 2), les albums de littérature jeunesse modifient les conceptions initiales des élèves sur le cycle de développement des végétaux. Cette recherche montre également que la structure de ces albums a un fort impact au niveau de la structuration des savoirs.
Citation bibliographique
Laveissière, Justine (2022), Les albums de littérature jeunesse, différents supports qui agissent sur les conceptions initiales des élèves en sciences [Mémoire]