La vision de l'erreur chez les élèves de 7 à 9 ans et ses répercussions sur leur comportement
- Cordomi, Morgane (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La vision de l'erreur chez les élèves de 7 à 9 ans et ses répercussions sur leur comportement
- Auteur
- Cordomi, Morgane
- Imbert, Fanny
- Directeur de recherche
- Fondeville, Bruno (1972-....)
- Co-directeur de recherche
- Veneau, Emmanuel
- Date de soutenance
- 20 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Erreur
- Apprentissage
- Résumé en français
- Ce mémoire questionne la corrélation entre la vision qu'un élève peut avoir de l'erreur et son comportement en classe vis-à-vis des apprentissages.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Cordomi, Morgane (2022), La vision de l'erreur chez les élèves de 7 à 9 ans et ses répercussions sur leur comportement [Mémoire]