Titre en français

Merchandising Sensoriel, Expographie d’apprentissage de l’information

Auteur

Raisin - - Bystryewsky, Sacha

Directeur de recherche

Ling, Lucie (1984-....)

Date de soutenance

24 juin 2022

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut Supérieur Couleur Image Design (ISCID)

Diplôme

M2 Design d'objet, expérimentation et développement

Sujet

Arts appliqués

Mots-clés en français

Expographie

designer

design sensoriel

marketing sensoriel

nudge

apprentissage empirique

Résumé en français

Nous vivons dans un monde basé sur la consommation de masse et cela n'a souvent aucun sens. Nos points de vente sont impersonnels. Nous n' apprenons absolument aucune leçon ou expérience de notre acte d'achat. Alors, je me suis interrogé sur le rôle du design sensoriel et son influence directe sur le design de nos points de vente.
L'information est un droit et c'est pourquoi je souhaite la clarifier et la rendre accessible. L'information fonctionnelle et technique est une connaissance précieuse. Trop de gens sont détachés de ce qu'ils achètent et ne comprennent pas comment fonctionne ce qu'ils achètent. La conséquence directe est une surconsommation liée à leur méconnaissance.
J'ai donc besoin d'identifier le système puis de le développer et de l'exposer afin de comprendre son fonctionnement technique. La portée de mon projet est double. Je dois d'abord expliquer les principes de conception et ensuite utiliser le sens comme une démarche pédagogique.
L'objectif est de démontrer le rôle de la pédagogie dans la création du point de vente. Il s'agit donc d'extraire les enjeux du point de vente d'une part et de les exploiter d'autre part pour qu'ils s'intègrent et deviennent force de proposition dans le système établi. Et ainsi démontrer que le point de vente repose sur un système d'échange proposant une expérience empirique à portée pédagogique.

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