L'estime de soi des élèves
- Muscat, Naomi (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'estime de soi des élèves
- Auteur
- Muscat, Naomi
- Directeur de recherche
- Dainese, Marie-Pierre
- Date de soutenance
- 21 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Estime de soi des élèves
- Résumé en français
-
S’il semble difficile de jauger l’estime que l’on a de nous-même, l’estime que les enfants s’accorde est tout aussi complexe. Dès l’âge de 6 ans, les enfants sont à même de se comparer socialement et donc de développer une estime de soi. Cette estime, qu’elle soit faible ou élevée, peut jouer un rôle dans le milieu scolaire.
Différentes dimensions compose l’estime de soi, et justifient l’estime de chacun. En effet, cette dernière ne repose pas que sur un aspect général de sa personne, mais plutôt sur une vision personnelle de soi dans différentes dimensions, telles que l’aspect physique, ou encore la conformité comportementale par exemple. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Muscat, Naomi (2022), L'estime de soi des élèves [Mémoire]