Un environnement de langue bilingue en cycle 3 : un levier pour la compréhension de l’oral.

    Brule, Lucie (2022)
Mémoire
Non consultable
    • Un environnement de langue bilingue en cycle 3 : un levier pour la compréhension de l’oral.
    • 16 juin 2022
    • Apprentissage LVE
    • Compréhension orale
    • Suite au phénomène de mondialisation, la connaissance d'une ou plusieurs langues vivantes représente un atout conséquent sur le marché du travail. C'est pourquoi la discipline des langues vivantes étrangères est aujourd'hui une discipline obligatoire enseignée dès le Cours Préparatoire (CP). Pourtant, nombreux sont les élèves qui, en fin de scolarité obligatoire, n'ont pas atteint le niveau attendu notamment en compréhension de l'oral.
      L'objectif de ce travail de recherche est d'étudier l'impact de la mise en place d'un environnement de clase bilingue anglais-français sur les compétences en compréhension orale d'élèves de cycle 3. La présente étude a été menée au sein d'une classe de Cours Moyen 2. Les différents tests de compréhension orale réalisés au cours de l'expérimentation montrent une évolution positive des compétences des élèves. Cependant, les limites de l'expérimentation ne permettent pas de valider l'hypothèse selon laquelle le dispositif mis en place serait à l'origine de ce progrès.

Citation bibliographique

Brule, Lucie (2022), Un environnement de langue bilingue en cycle 3 : un levier pour la compréhension de l’oral. [Mémoire]