L'expérience genrée des générations Y et Z face au X

    Migny, Judith (2022)
Mémoire
Non consultable
    • L'expérience genrée des générations Y et Z face au X
    • 7 juillet 2022
    • Pornographie
    • jeunes
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    • L’analyse de la pornographie est souvent soumise à un regard moralisateur et alarmiste, surtout lorsqu’il s’agit de comprendre qui la regarde. Dans ces discours, la pornographie est un bloc homogène et problématique, et on cherche notamment à dénoncer le fait que les jeunes y ont accès « trop » tôt. Elles et ils sont alors considérés comme les victimes de cette sexualité en ligne négative qui leur transmettrait de fausses images de la sexualité. Ces images seraient celles d’une sexualité violente envers les femmes et débridée en terme de pratiques. Ainsi, on cherche à protéger les jeunes, et particulièrement les garçons, de la pornographie. Pourquoi les garçons ? Car les filles ne sont pas vues comme des utilisatrices potentielles. Elles ne sont que victimes. Victimes dans les vidéos pornographiques, et victimes dans leurs relations où les partenaires reproduisent ces schémas. En prenant le contre-pied d’une vision manichéenne de la pornographie et de l’existence d’une bonne ou d’une mauvaise sexualité, ce mémoire chercher à mettre au centre les expériences de jeunes femmes et de comprendre quels ont été (et sont toujours) les enjeux pour elles d’avoir découvert et regardé de la pornographie dans leurs vies, et plus précisément dans leur vie sexuelle. A partir de ces constats, nous établirons par la suite un modèle d’action d’éducation à la sexualité afin de répondre à un manque et un besoin flagrant d’espaces d’échanges pour les jeunes. Ce modèle d’action sera composés de séances d’éducation à la vie affective et sexuelle autour des sujets du support pornographique et de la sexualité solitaire.
    • Pornography is a wide topic, subject to a public discourse often moralistic and alarmist, especially when it is about who’s watching. In this discourse, porn is an homogeneous and problematic bloc and it aims to startle people on the fact that the youth have an access to it « too » young. The youth are considered victims of this negative online sexuality that is passing them wrong images on sexuality. Those images would be those of a sexualty very violent towards women and unbridled in terms of practices. Indeed, we’re searching to protect the youth, especially boys from porn. But why boys ? Because girls are never seen as potential users. They’re only victims. Victims in porn videos and victims in their relationship when their partner copy those patterns. By
      taking the opposing view on this Manichaean vision of porn and the existence of a good and a bad sexuality, this master’s thesis aim to put at the center of our reflection young women’s experiences and try to understand what were (and still are) the issues for them to have discover and watched pornography in their lives, and more precisely in their sexual lives. Based on those observations, we will make a sexual education model to finally respond to a lack and a flagrant need of spaces to talk about sexuality among the youth. This sexual education model will be made up of many sessions around the topics of pornographic medium and solo sexuality.

Citation bibliographique

Migny, Judith (2022), L'expérience genrée des générations Y et Z face au X [Mémoire]