État des lieux d’un centre de ressources dans un centre de formation des apprentis de l’industrie situé en Haute-Garonne : le CDR un environnement capacitant ?

    Soual, Elisa (2022)
Mémoire
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    Titre en français
    État des lieux d’un centre de ressources dans un centre de formation des apprentis de
    l’industrie situé en Haute-Garonne : le CDR un environnement capacitant ?
    Auteur
    Soual, Elisa
    Directeur de recherche
    Tali, Fatiha
    Date de soutenance
    29 juin 2022
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Département Sciences de l'Education et de la Formation
    Diplôme
    M2 Recherche et Expertises en Education et Formation
    Sujet
    Sciences de l'éducation
    Mots-clés en français
    centre de ressources
    LMS
    environnement capacitant
    sentiment d’efficacité
    personnelle
    médiation documentaire
    Mots-clés dans une autre langue
    resource centre
    LMS
    capacitating environment
    self efficiency
    documentary
    mediation
    Résumé en français
    Dans la perspective d’un état des lieux d’un centre de ressources avec pour objectif d’en faire
    un espace pédagogique informatisé, notre contribution vise à interroger les qualités
    ergonomiques de l’espace physique et de sa plateforme LMS nommée EASI. Le
    questionnement est souligné à l’aune de la notion d’environnement capacitant avec
    notamment des composantes liées aux ressources, à des facteurs psychologiques (sentiment
    d’efficacité personnelle, capacités métacognitives) et à la notion de médiation documentaire.
    Plusieurs hypothèses sont fournies à terme et des préconisations suggérées pour amorcer la
    refonte du centre de ressources pour en faire un espace pédagogique permettant aux apprentis
    de travailler en autonomie en développant des parcours de formations individualisés sur la
    plateforme EASI.
    Résumé dans une autre langue
    In the perspective of an inventory of the resource centre, with the objective of making it a
    computerised educational center, our contribution is about questioning user-friendly qualities
    of its physicial space and of its LMS platform named EASI. This questioning is highlighted
    with regard to the capacitating environment and its ressources, to psychological factors
    (feeling of self efficiency, meta-cognitive capacities) and the notion of documentary
    mediation. Several hypothesis are given and recommandations suggested in order to initiate
    the reworking of the center of ressources to make it a pedagogical space allowing apprentice
    to work independently by developing individualised academic careers on the EASI platform.
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Citation bibliographique

Soual, Elisa (2022), État des lieux d’un centre de ressources dans un centre de formation des apprentis de l’industrie situé en Haute-Garonne : le CDR un environnement capacitant ? [Mémoire]