Les pratiques enseignantes visant à réduire les inégalités scolaires liées au langage oral à l'école maternelle

Cassaigne, Lucie (2022)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- Les pratiques enseignantes visant à réduire les inégalités scolaires liées au langage oral à l'école maternelle
Auteur
- Cassaigne, Lucie
Directeur de recherche
- Ragano, Serge (1966-....)
Date de soutenance
- 14 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Pratiques enseignantes
Résumé en français
- Ce mémoire met en lumière les inégalités scolaires et précisément les inégalités liées au langage oral. Une analyse de séances d'Activités Pédagogiques Complémentaires permet de définir des pratiques enseignantes visant à la réduction de ces inégalités.
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Cassaigne, Lucie (2022), Les pratiques enseignantes visant à réduire les inégalités scolaires liées au langage oral à l'école maternelle [Mémoire]

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