Les stéréotypes de genre à l'école maternelle en danse et sports collectifs.

Felzine, Laurine (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Les stéréotypes de genre à l'école maternelle en danse et sports collectifs.
Auteur
- Felzine, Laurine
Directeur de recherche
- Moisy, Dominique
Co-directeur de recherche
- Tassain, Catherine
Date de soutenance
- 15 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Stéréotypes de genre
- EPS
- Danse
- Jeux et sports collectifs
Résumé en français
- Ce mémoire s'intéresse aux stéréotypes de genre à l'école maternelle en EPS et plus particulièrement en danse et jeux et sports collectifs. Il s'agit d'observer l'évolution des représentations des élèves autour de la question du genre, en passant par la pratique d'une activité physique et sportive.
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Felzine, Laurine (2022), Les stéréotypes de genre à l'école maternelle en danse et sports collectifs. [Mémoire]

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