Les stéréotypes de genre à l'école maternelle en danse et sports collectifs.
- Felzine, Laurine (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les stéréotypes de genre à l'école maternelle en danse et sports collectifs.
- Auteur
- Felzine, Laurine
- Directeur de recherche
- Moisy, Dominique
- Co-directeur de recherche
- Tassain, Catherine
- Date de soutenance
- 15 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Stéréotypes de genre
- EPS
- Danse
- Jeux et sports collectifs
- Résumé en français
- Ce mémoire s'intéresse aux stéréotypes de genre à l'école maternelle en EPS et plus particulièrement en danse et jeux et sports collectifs. Il s'agit d'observer l'évolution des représentations des élèves autour de la question du genre, en passant par la pratique d'une activité physique et sportive.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Felzine, Laurine (2022), Les stéréotypes de genre à l'école maternelle en danse et sports collectifs. [Mémoire]