Interface science-société, accompagner les acteurs associatifs de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable vers une démarche d’incubation de projets de recherche co-construit et co-portés. Une approche régionalisée sur le territoire de l’ex Midi-Pyrénées

    Guy, Chloé (2023)
Mémoire
Non consultable
    • Interface science-société, accompagner les acteurs associatifs de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable vers une démarche d’incubation de projets de recherche co-construit et co-portés.
      Une approche régionalisée sur le territoire de l’ex Midi-Pyrénées
    • 12 juillet 2023
    • Sciences
    • Société
    • Recherches et sciences participatives
    • Éducation à l'Environnement et au Développement Durable
    • Tiers-secteur de la Recherche
    • Boutiques des sciences
    • Les sciences et recherches participatives connaissent depuis une vingtaine d’années, une évolution forte, caractérisable par le développement et l’essor de la participation d'acteurs de terrains et de citoyens aux projets de recherche. Suivant cette perspective, comment accompagner les acteurs associatifs de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable sur le territoire de l’ex Midi-Pyrénées vers une démarche d’incubation de projet de recherche co-construits et co-portés.

Citation bibliographique

Guy, Chloé (2023), Interface science-société, accompagner les acteurs associatifs de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable vers une démarche d’incubation de projets de recherche co-construit et co-portés. Une approche régionalisée sur le territoire de l’ex Midi-Pyrénées [Mémoire]