Titre en français

S’emparer de l’histoire du genre et des femmes en CM1 et CM2 pour améliorer l’égalité fille/garçon

Titre dans une autre langue

Take into consideration gender and women history in CM1 and CM2 to improve sex equality

Auteur

Arnaud, Juliette

Directeur de recherche

Maffre, Stéphanie (1972-....)

Date de soutenance

16 juin 2022

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Histoire

Genre

Égalité

Stéréotypes

Histoire des femmes

CM1

CM2

Mots-clés

History

Gender

Equality

Stéréotypes

History of women

CM1

CM2

Résumé en français

En s'appuyant sur la recherche en histoire des femmes et du genre, on s'interroge sur l'intérêt et la manière de s'emparer de ces questions en cycle 3 (CM1-CM2). Les femmes et le genre ont-il leur place dans l'enseignement de l'histoire au primaire pour lutter contre les stéréotypes et améliorer l'égalité fille/garçon.

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