Les conceptions initiales des élèves sur le vivant et le non vivant

Rous, Solène (2017)

Mémoire

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Titre en français
- Les conceptions initiales des élèves sur le vivant et le non vivant
Auteur
- Rous, Solène
Directeur de recherche
- Aguirre, Pascale
Co-directeur de recherche
- Dahmani, Hakim
Date de soutenance
- 20 juin 2017
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Conceptions initiales
- Vivant
- Milieu social
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Classement des conceptions initiales des élèves de 7 à 8 ans sur le vivant et le non vivant.
  Etude quantitative et qualitative des conceptions en fonction des classes sociales des enfants.
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Rous, Solène (2017), Les conceptions initiales des élèves sur le vivant et le non vivant [Mémoire]

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