La perception des potentialités d'actions chez l'enfant, dans un environnement affordant

Flamant, Romane (2022)

Mémoire

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Titre en français
- La perception des potentialités d'actions chez l'enfant, dans un environnement affordant
Auteur
- Flamant, Romane
Directeur de recherche
- Amathieu, Jérôme (1980-....)
Date de soutenance
- 13 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences cognitives
Mots-clés en français
- Affordance
- Artéfact
- Environnement
- Situation
- Action
Résumé en français
- L’élève de grande section est-il capable d’identifier ses capacités d’actions en fonction de l’environnement dans lequel il se situe ?
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Flamant, Romane (2022), La perception des potentialités d'actions chez l'enfant, dans un environnement affordant [Mémoire]

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