Sentiment d'efficacité personnelle des enseignants du 1er degré et différenciation pédagogique.
- Zalles, Noémie (2022)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Sentiment d'efficacité personnelle des enseignants du 1er degré et différenciation pédagogique.
- Auteur
- Zalles, Noémie
- Directeur de recherche
- Martin, Franck (19..-.... ; maître de conférences en sciences de l'éducation)
- Date de soutenance
- 15 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Différenciation pédagogique
- Professeur des écoles
- Hétérogénéité
- Gestion de classe
- Résumé en français
- Ce mémoire de recherche traite du concept de différenciation pédagogique, plus particulièrement sur sa mise en œuvre par les professeurs des écoles. Ce travail de recherche tend à souligner le sentiment d'efficacité personnelle des professeurs des écoles face à cette mise en œuvre.
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Citation bibliographique
Zalles, Noémie (2022), Sentiment d'efficacité personnelle des enseignants du 1er degré et différenciation pédagogique. [Mémoire]