La modélisation est-elle plus motivante que la recherche documentaire ?
- Vergnes, Lise (2022)
Mémoire
Non consultable
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- La modélisation est-elle plus motivante que la recherche documentaire ?
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- 14 juin 2022
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- Modélisation
- Recherche documentaire
- Motivation
- Astronomie
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- L'apprentissage des sciences, dû aux nombreux domaines scientifiques, peut être complexe pour des jeunes enfants. Malgré la réforme de l'enseignement des sciences à l'école, on est passé de l'enseignement des sciences descriptives à l'enseignement des sciences expérimentales, peu d'élèves restent intéressés dans les sciences. L'utilisation de la démarche d'investigation et les différents modes d'investigation peuvent peut-être augmenter l'intérêt des élèves pour les sciences. Au cours de deux séances d'astronomie, nous observerons la motivation des élèves de deux classes de cycle 3 : une de ces classes utilisera la modélisation pour répondre à la problématique et l'autre effectuera des recherches documentaires.
Citation bibliographique
Vergnes, Lise (2022), La modélisation est-elle plus motivante que la recherche documentaire ? [Mémoire]