Comment les écoles s’adaptent-elles à la réforme (Décret n° 2013-77) des rythmes scolaires du 24 janvier 2013 ?
- Cabral, Laura (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Comment les écoles s’adaptent-elles à la réforme (Décret n° 2013-77) des rythmes scolaires du 24 janvier 2013 ?
- Auteur
- Cabral, Laura
- Directeur de recherche
- Morcillo, Agnès
- Date de soutenance
- 15 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Rythmes scolaires
- Enseignement primaire
- Résumé en français
- A l'aide du Trail Making test nous allons tenter de voir si les aménagements de trois écoles ont un impact sur l'attention des élèves et donc sur leur réussite scolaire.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Cabral, Laura (2017), Comment les écoles s’adaptent-elles à la réforme (Décret n° 2013-77) des rythmes scolaires du 24 janvier 2013 ? [Mémoire]