La patte Breakin school - Analyse stylistique de l'apprentissage du Break Dance
- Labbe, Clément (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La patte Breakin school - Analyse stylistique de l'apprentissage du Break Dance
- Titre dans une autre langue
- The Breakin school touch - Style analysis of learning Break Dance
- Auteur
- Labbe, Clément
- Directeur de recherche
- Legrain, Laurent (19..-....)
- Date de soutenance
- 29 juin 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Département Anthropologie
- Mots-clés en français
- Break dance
- Breakin school
- Apprentissage
- Performance
- Expression
- Style
- Transmission
- Mots-clés dans une autre langue
- Break dance
- Breakin school
- Learning
- Performance
- Expression
- Style
- Transmission
- Résumé en français
- Le présent document naît de la participation à la vie quotidienne de l'école de break dance "Breakin school" en s'attachant à comprendre s'il y a lieu de parler de récurrence stylistiques dans le mouvement. Le développement s'organise autour de cinq principaux axes qui s'attachent à définir l'apprentissage du break dance, depuis le geste jusqu'au modèle des cours. Au delà, il s'agit de comprendre l'aboutissement de cet apprentissage ainsi que les objectifs de la structure en tant que médiatrice dans la transmission de la culture Hip Hop.
- Résumé dans une autre langue
- This document was born from the every day participation to the life of "Breakin school" ,a break dance school, sticking to the comprehension of the stylistic definition in the movement, of the structure. The development is organised in five principals parts defining learning of break dance, from gesture to the model of the class. Further, it is about considering the outcome of learning as well as the purposes of the structure as an intermediary in transmission of the Hip Hop cutlure.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Labbe, Clément (2023), La patte Breakin school - Analyse stylistique de l'apprentissage du Break Dance [Mémoire]