La différenciation pédagogique en sciences

Lavabre, Océane (2022)

Mémoire

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Titre en français
- La différenciation pédagogique en sciences
Auteur
- Lavabre, Océane
Directeur de recherche
- Aguirre, Pascale
Date de soutenance
- 16 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Différenciation pédagogique
- Démarche d'investigation
- Travail de groupe
Résumé en français
- La différenciation pédagogique est un acte important pour un professeur des écoles afin que tous ses élèves puissent acquérir les compétences du socle commun. En sciences, la démarche d'investigation va déstabiliser les élèves qui pourront ainsi se retrouver en grande difficulté. C'est pourquoi, afin que tous les élèves réussissent, le travail de groupe pourrait être une solution envisageable pour le professeur afin de pouvoir réaliser et mettre en place la différenciation pédagogique en science.
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Lavabre, Océane (2022), La différenciation pédagogique en sciences [Mémoire]

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