L'usage du Numérique en Histoire (cycle 3)

    De Feo, Paola (2022)
Mémoire
Accès libre
    • L'usage du Numérique en Histoire (cycle 3)
    • 20 juin 2022
    • Histoire
    • Numérique
    • Outils numériques
    • Supports pédagogiques
    • Cycle 3
    • Dès 2013, la Loi pour la refondation de l’École de la République a identifié « le numérique comme un des leviers de transformation pédagogique ». Partant de ce postulat, on se demande quels sont les bénéfices à inclure le numérique dans l’enseignement de l’Histoire au cycle 3. Mais aussi, les écueils à éviter. L’objectif de ce mémoire est d’établir un état des lieux global de la situation, aujourd’hui en 2022. Je m’appuie pour cela d’un questionnaire, soumis directement aux enseignants, afin de comprendre leurs pratiques de classe, mais aussi en questionnant leurs connaissances autour des outils numériques existants ou émergeants. En parallèle, une analyse des manuels scolaires a mis en relief la présence importante de la vidéo comme ressource pédagogique. Cette pratique a été directement observée en classe, sous le prisme de la posture de l’élève, interrogeant ainsi les plus-values réelles ou supposées du numérique lors d’une séance d’Histoire.

Citation bibliographique

De Feo, Paola (2022), L'usage du Numérique en Histoire (cycle 3) [Mémoire]