L'album de jeunesse, un support pour traiter l'égalité filles-garçons à travers le débat réglé en cycle 2
- Simoen, Margot (2022)
Mémoire
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- Titre en français
- L'album de jeunesse, un support pour traiter l'égalité filles-garçons à travers le débat réglé en cycle 2
- Auteur
- Simoen, Margot
- Directeur de recherche
- Dupont, Pascal (1961-.... ; enseignant-chercheur en sciences de l'éducation)
- Date de soutenance
- 21 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Débat réglé
- Egalité filles-garçons
- Littérature de jeunesse
- Résumé en français
- L'étude de l'égalité filles-garçons permet aux élèves de construire une culture civique, le vivre ensemble dans une classe ainsi que d'acquérir et de partager les valeurs de la République. Le langage oral, quant à lui est omniprésent et nécessaire au développement de l'enfant. L'objectif de ce dossier est de montrer qu'à travers la formation des élèves et l'utilisation de supports (littérature de jeunesse) qui proposent aux élèves des représentations de genres variées, il est possible de mettre en place des débats réglés afin d'obtenir chez les élèves une posture réflexive par rapport à la construction de ces stéréotypes de genre.
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Citation bibliographique
Simoen, Margot (2022), L'album de jeunesse, un support pour traiter l'égalité filles-garçons à travers le débat réglé en cycle 2 [Mémoire]