L’adaptation des contes en bande dessinée au service de la compréhension
- Pionneau, Elina (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’adaptation des contes en bande dessinée au service de la compréhension
- Auteur
- Pionneau, Elina
- Directeur de recherche
- Vandenbroucke, Geneviève (1961-....)
- Co-directeur de recherche
- Noizet, Nicole (19..-.... ; enseignante en lettres modernes)
- Date de soutenance
- 20 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Bande dessinée
- Conte
- Compréhension
- Cycle 2
- Adaptation
- Résumé en français
-
Ce mémoire vise à répondre à la problématique suivante: L’adaptation des contes dans un format de bande dessinée, dans un cadre bien défini où les codes sont correctement maîtrisés, peut-elle être un appui et un outil adapté pour certains élèves de cycle 2 ayant des difficultés de compréhension en lecture?
Le cadre théorique porte sur la compréhension, le conte et la bande dessinée. Des études de cas auprès d'élèves de CE& ont ensuite été réalisées. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Pionneau, Elina (2022), L’adaptation des contes en bande dessinée au service de la compréhension [Mémoire]