Le sexe de l'élève et les conceptions initiales sur la nutrition du foetus en CM2
- Rosa-Brusin, Camille (2017)
Mémoire
Non consultable
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- Le sexe de l'élève et les conceptions initiales sur la nutrition du foetus en CM2
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- 21 juin 2017
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- Conceptions initiales
- Nutrition du fœtus
- Sciences
- Enseignement primaire
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- A l’heure actuelle, l’école a un rôle à jouer dans l’éducation scientifique des futurs citoyens de sa république, et notamment dans le cadre de la compréhension du fonctionnement du vivant. C’est dans cette perspective que, dès l’école primaire, les élèves étudient les mouvements corporels, les fonctions de nutrition, des éléments d’éducation à la santé, la reproduction et l’éducation à la sexualité.
Citation bibliographique
Rosa-Brusin, Camille (2017), Le sexe de l'élève et les conceptions initiales sur la nutrition du foetus en CM2 [Mémoire]