Service Civique et Intégration Socio-Professionnelle des Allophones : le cas de Melting Potes à Toulouse
- Bacar, Faïza (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Service Civique et Intégration Socio-Professionnelle des Allophones : le cas de Melting Potes à Toulouse
- Auteur
- Bacar, Faïza
- Directeur de recherche
- Azam, Martine
- Date de soutenance
- 13 septembre 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Département Sociologie
- Sujet
- Sociologie
- Mots-clés en français
- intégration
- allophones
- service civique
- migration
- unis cité
- Résumé en français
- Ce mémoire analyse l'intégration socio-professionnelle des volontaires allophones au sein du programme Melting Potes d'Unis Cité Toulouse. À travers des entretiens et une analyse documentaire, l'étude examine comment le programme contribue à l'apprentissage linguistique et culturel des volontaires. Les résultats révèlent que Melting Potes joue un rôle essentiel en offrant des cours de français dispensés par des pairs francophones, en encourageant la collaboration et en fournissant un accompagnement au projet professionnel. Cependant, des défis subsistent, notamment la barrière de la langue et les dynamiques familiales. Ce mémoire souligne l'importance des programmes similaires pour l'intégration des volontaires allophones, tout en identifiant les obstacles à surmonter pour garantir leur réussite socio-professionnelle.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Bacar, Faïza (2023), Service Civique et Intégration Socio-Professionnelle des Allophones : le cas de Melting Potes à Toulouse [Mémoire]