La dynamique partenariale : Un outil d'ingénierie des compétences collectives au service de l'accompagnement de la professionnalisation

    Mignot, Nolwenn (2023)
Mémoire
Non consultable
    Titre en français
    La dynamique partenariale : Un outil d'ingénierie des compétences collectives au service de l'accompagnement de la professionnalisation
    Auteur
    Mignot, Nolwenn
    Directeur de recherche
    Ait-Ali, Cédric (1977-....)
    Date de soutenance
    27 juin 2023
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Département Sciences de l'Education et de la Formation
    Diplôme
    M2 Professionnalisation de la Formation et de l'Accompagnement
    Sujet
    Sciences de l'éducation
    Mots-clés en français
    Partenariat
    ingénierie
    accompagnement
    professionnalisation
    Résumé en français
    L'action de formation est un produit du collectif. Le tutorat est le lieu du processus d'élaboration de la gestion des apprentissages pour l'accompagnement de la professionnalisation. La dynamique partenariale à l'œuvre dans cet espace a un impact sur la co-élaboration réalisée par les partenaires. Notre recherche étudie les stratégies élaborées par les acteurs dans cet espace, l'articulation des différentes activités des acteurs et leurs effets sur le dispositif de formation.
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    Non consultable

Citation bibliographique

Mignot, Nolwenn (2023), La dynamique partenariale : Un outil d'ingénierie des compétences collectives au service de l'accompagnement de la professionnalisation [Mémoire]