Les différents niveaux de collaboration entre des acteurs autour du Projet Pour l’enfant

    Pascal, Lorrie (2023)
Mémoire
Non consultable
    • Les différents niveaux de collaboration entre des acteurs autour du
      Projet Pour l’enfant
    • 21 juin 2023
    • Protection de l’enfance
    • Projet Pour l’Enfant
    • niveau de collaboration
    • parents
    • référents de
      l’Aide Sociale à l’Enfance
    • Child protection
    • Project for the Child
    • level of collaboration
    • parents
    • child welfare referents
    • Les lois dans le champ de la protection de l’enfance évoluent fréquemment afin de permettre un
      meilleur accompagnement des familles et ainsi concourir à une meilleure protection des enfants en
      danger. Pour cela, la loi de 2016 impose une collaboration entre les acteurs du Projet Pour l’Enfant.
      Afin de comprendre ce niveau de collaboration, nous avons réaliser des entretiens semi-directifs
      auprès des référentes de l’Aide Sociale à l’Enfance. Ces données ont été analysés avec la méthode
      analyse phénoménologique interprétative et nous a permis de mener un focus group. L’utilisation de
      ces deux recueils nous permet de comprendre les différents niveaux de collaboration présent dans la
      relation entre les acteurs. Pour finir, nous avons alors construit des pistes d’actions à partir de ces
      constats afin de favoriser une collaboration répondant aux attentes de la loi.
    • The laws in the field of child protection frequently evolve in order to provide better support
      for families and thus contribute to better protection of children at risk. To this end, the 2016 law
      imposes collaboration between the actors of the Project for the Child. In order to understand this
      level of collaboration, we conducted semi-directive interviews with the Child Welfare referents.
      These data were analysed using the interpretative phenomenological analysis method and enabled
      us to conduct a focus group. The use of these two collections allowed us to understand the different
      levels of collaboration present in the relationship between the actors. Finally, we then constructed
      courses of action based on these findings in order to promote collaboration that meets the
      expectations of the law.

Citation bibliographique

Pascal, Lorrie (2023), Les différents niveaux de collaboration entre des acteurs autour du Projet Pour l’enfant [Mémoire]