La dynamique de groupe, support des apprentissages au regard du dispositif présentiel intersites connectés Pôle Formation et Recherche – Institut Saint Simon Formation moniteur éducateur

    Lidouren Baron, Perrine (2023)
Mémoire
Non consultable
    • La dynamique de groupe, support des apprentissages au regard du dispositif présentiel intersites connectés
      Pôle Formation et Recherche – Institut Saint Simon
      Formation moniteur éducateur
    • Lidouren Baron, Perrine
    • 20 juin 2023
    • Dynamique de groupe
    • Apprentissages
    • Formation hybride
    • Dispositif présentiel intersites connectés
    • Les interactions sociales que les personnes tissent entre elles dans un contexte formatif jouent un rôle essentiel dans les processus d’apprentissage (Darnon, Buchs, & Butera, 2005 ; Muchielli, 1985 ; Raynals & Rieunier, 2007).
      La dynamique de groupe est un domaine d’étude qui se concentre sur les interactions sociales
      et notamment au sein d’un groupe. Il explore comment les individus interagissent ensemble et les conséquences de ces interactions sur la performance globale du groupe, les rôles, la coopération, la prise de décision ainsi que la communication.
      Dans cette recherche, nous nous sommes intéressés à la question de la dynamique de groupe comme support pour l’apprentissage, le groupe en formation étant un support pour chaque apprenant. La notion de dynamique de groupe est reliée à la notion de collectif dans le sens où celle-ci existe uniquement s’il y a collectif. La notion de collectif est au cœur des préoccupations des formations et vient interroger, quelle est la dynamique de groupe en formation de moniteurs éducateurs (ME), en quoi est-elle support des apprentissages ?
      Dans le cadre de cette recherche, nous nous intéressons à la dynamique de groupe comme support des apprentissages au regard de la modalité particulière du dispositif présentiel intersites connectés. Est-ce que cette modalité permet la dynamique de groupe et représente un support pour l’apprentissage au sein de la formation ME ?
    • Non consultable

Citation bibliographique

Lidouren Baron, Perrine (2023), La dynamique de groupe, support des apprentissages au regard du dispositif présentiel intersites connectés Pôle Formation et Recherche – Institut Saint Simon Formation moniteur éducateur [Mémoire]