L'interculturalité en classe de FLE: l'impact d'une enseignante-stagiaire native en Grèce

    Desbordes, Mélanie (2017)
Mémoire
Non consultable
    • L'interculturalité en classe de FLE: l'impact d'une enseignante-stagiaire native en Grèce
    • Desbordes, Mélanie
    • 22 juin 2017
    • Interculturalité
    • Le monde actuel est paradoxal. Cohabitent l'envie de voyager et de rencontrer l'Autre avec le désir de construire des murs pour marquer les frontières. Les langues, elles, ne s'arrêtent pas à de simples barrières. Et ces langues transportent leurs cultures à travers le monde. Les enseignants de langues vivantes aujourd'hui ne peuvent plus s'arrêter aux seuls enseignements langagiers. C'est un devoir que d'enseigner à ses élèves d'apprendre une langue pour agir avec l'autre et ainsi devenir citoyens du monde. L'apprentissage d'une langue doit amener l'élève à s'ouvrir au monde qui l'entoure et aux cultures associées. C'est par l'apprentissage d'une langue-culture, que l'apprenant sera en mesure de mieux accepter l'Autre, avec ses différences et ses ressemblances. C'est l'essence même d'un enseignement interculturel.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Desbordes, Mélanie (2017), L'interculturalité en classe de FLE: l'impact d'une enseignante-stagiaire native en Grèce [Mémoire]