L'interculturalité en classe de FLE: l'impact d'une enseignante-stagiaire native en Grèce
- Desbordes, Mélanie (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'interculturalité en classe de FLE: l'impact d'une enseignante-stagiaire native en Grèce
- Auteur
- Desbordes, Mélanie
- Directeur de recherche
- Pérez, Manuel
- Co-directeur de recherche
- Beaufils, Christophe
- Date de soutenance
- 22 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Enseigner à l'étranger
- Mots-clés en français
- Interculturalité
- Résumé en français
- Le monde actuel est paradoxal. Cohabitent l'envie de voyager et de rencontrer l'Autre avec le désir de construire des murs pour marquer les frontières. Les langues, elles, ne s'arrêtent pas à de simples barrières. Et ces langues transportent leurs cultures à travers le monde. Les enseignants de langues vivantes aujourd'hui ne peuvent plus s'arrêter aux seuls enseignements langagiers. C'est un devoir que d'enseigner à ses élèves d'apprendre une langue pour agir avec l'autre et ainsi devenir citoyens du monde. L'apprentissage d'une langue doit amener l'élève à s'ouvrir au monde qui l'entoure et aux cultures associées. C'est par l'apprentissage d'une langue-culture, que l'apprenant sera en mesure de mieux accepter l'Autre, avec ses différences et ses ressemblances. C'est l'essence même d'un enseignement interculturel.
Citation bibliographique
Desbordes, Mélanie (2017), L'interculturalité en classe de FLE: l'impact d'une enseignante-stagiaire native en Grèce [Mémoire]