L'Ecole Émancipée : une aventure syndicale et pédagogique, histoire des instituteurs syndiqués et des pratiques pédagogiques de L’École Émancipée (1953-1958)

    Capdevielle, Pablo (2017)
Mémoire
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    • L'Ecole Émancipée : une aventure syndicale et pédagogique,
      histoire des instituteurs syndiqués et des pratiques pédagogiques de L’École Émancipée (1953-1958)
    • Capdevielle, Pablo
    • 6 juillet 2017
    • pédagogie
    • presse
    • instituteurs
    • école
    • Etude de la revue L'Ecole Émancipée, une revue syndicale et pédagogique d'avant garde. Pour cette première année de master, j'ai choisi de m’intéresser au contenu pédagogique de la revue au cours de l'année scolaire 1953-1954.
      Ces instituteurs et institutrices engagés s'inspiraient des méthodes pédagogiques de Célestin Freinet et des principes du syndicalisme révolutionnaire. Les contributions de ces instituteurs syndiqués nous offre un aperçu de l'articulation entre convictions politiques et pratiques pédagogiques dans l'enseignement primaire des années 1950.
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Citation bibliographique

Capdevielle, Pablo (2017), L'Ecole Émancipée : une aventure syndicale et pédagogique, histoire des instituteurs syndiqués et des pratiques pédagogiques de L’École Émancipée (1953-1958) [Mémoire]