Modalités et efficience des aides spécialisées à dominante pédagogique
- Rouvellat , Delphine (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Modalités et efficience des aides spécialisées à dominante pédagogique
- Auteur
- Rouvellat , Delphine
- Directeur de recherche
- Aguirre, Pascale
- Date de soutenance
- 27 septembre 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Regroupement d'adaptation
- Co-intervention
- réseau d'aide
- Enseignant spécialisé
- École inclusive
- Élèves à besoins éducatifs particuliers
- Résumé en français
-
Deux modalités d'intervention sont pratiqués dans les réseaux d'aide spécialisés pour les élèves en difficulté: le regroupement d'adaptation et la co-intervention.
Y-a-t-il une des modalités plus efficiente et plus inclusive que l'autre? - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Rouvellat , Delphine (2023), Modalités et efficience des aides spécialisées à dominante pédagogique [Mémoire]