Les pratiques professionnelles des éducateurs.trices spécialisé.e.s en matière de communication alternative au regard de la déficience visuelle et des handicaps associés

    Leygonie, Elisa (2023)
Mémoire
Accès restreint
    • Les pratiques professionnelles des éducateurs.trices spécialisé.e.s en matière de communication alternative au regard de la déficience visuelle et des handicaps associés
    • 28 septembre 2023
    • Handicap
    • Déficience Visuelle
    • handicaps associés
    • handicap rare
    • Educteurs.trices spécialisé.e.s
    • communication alternative et améliorée
    • Les enfants non verbaux, déficients visuels ayant des handicaps associés ont besoin dans leur quotidien pour gagner en autonomie d’avoir accès à des modes de communication alternatif. Les professionnels étant emmenés à les accompagner au quotidien sont les fonctions éducatives, notamment les éducateurs.trices spécialisé.e.s. Nous pouvons les considérer comme des professionnels de première ligne dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap. La loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale met au centre les usagers afin de promouvoir leur autonomie, l’exercer de leur citoyenneté ou bien même prévoir les exclusions.
      Dans le cadre de ce mémoire de recherche, des entretiens ont été menés sur trois éducateurs.trices spécialisé.e.s. afin d’identifier les difficultés que rencontres ces professionnels pour mettre en place des outils de communication alternative et améliorée auprès d’un public d’enfants et d’adolescents non verbaux, déficients visuels ayant des handicaps associés.
      - En france 1 700 00 personnes seraient en France déficiente visuelle.
      - Suite à une enquête sur réalisé sur 184 personnes porteuses de handicaps visuels, 44 personnes
      déclaraient avoir deux handicaps associés et 54 d’entre elles avoir 4 handicaps associés.
      - Lors d’une enquête réalisée sur des enfants et des adultes atteints de handicaps complexes et de grandes dépendances ne pouvant se représenter eux-mêmes, 1199 personnes ont été interrogées
      sur leurs modes de communication : De ce recueil de données ressors 26% ne parlant pas.

Citation bibliographique

Leygonie, Elisa (2023), Les pratiques professionnelles des éducateurs.trices spécialisé.e.s en matière de communication alternative au regard de la déficience visuelle et des handicaps associés [Mémoire]