L'apprentissage multimodal du lexique en cours d'anglais au lycée
- Provence, Kévin (2023)
Mémoire
Non consultable
-
- L'apprentissage multimodal du lexique en cours d'anglais au lycée
-
- 30 mai 2023
-
- Apprentissage du lexique
- Approche multimodale
- Approche actionnelle
-
- Le lexique est un élément fondamental dans l'apprentissage d'une langue étrangère. C'est tout d'abord grâce à l'assimilation du vocabulaire que l'apprenant fait ses premiers pas dans la langue cible. Cependant, les enseignants éprouvent toujours de grandes difficultés pour mettre en place des stratégies efficaces pour répondre aux besoins des élèves. Pendant très longtemps l'enseignement des langues étrangères a mis le lexique de côté car la recherche ne s'est intéressée que très tardivement à la manière avec laquelle cet aspect primordial de la langue doit être aborder dans l'enceinte de la salle de classe. Ce n'est que très récemment que l'approche multimodale fut développée comme solution possible à ce problème. L'enjeu de ce mémoire est de comprendre si l'approche multimodale est, à ce jour, la méthode appropriée pour faciliter l'apprentissage du lexique chez l'apprenant d'une langue étrangère.
Citation bibliographique
Provence, Kévin (2023), L'apprentissage multimodal du lexique en cours d'anglais au lycée [Mémoire]