Utiliser les documents iconographiques pour enseigner la Révolution française en classe de seconde

Gibert, Thomas (2017)

Mémoire

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Titre en français
- Utiliser les documents iconographiques pour enseigner la Révolution française en classe de seconde
Auteur
- Gibert, Thomas
Directeur de recherche
- Dousset-Seiden, Christine
Date de soutenance
- 7 juillet 2017
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut Pluridisciplinaire pour les Etudes sur les Amériques à Toulouse (IPEAT)
Diplôme
- M2 MEEF Génie électrique : Electrotechnique et énergie
Sujet
- Histoire
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- Ce mémoire s'intéresse à la place du document iconographique relatif à la Révolution française en histoire mais aussi dans l'enseignement secondaire.
Accès au document
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Gibert, Thomas (2017), Utiliser les documents iconographiques pour enseigner la Révolution française en classe de seconde [Mémoire]

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