La représentation politique des Français de 1789 à 1793 - Les débats parlementaires : un outil d'apprentissage historique et civique
- Rocacher , Tom (2023)
Mémoire
- Titre en français
- La représentation politique des Français de 1789 à 1793 - Les débats parlementaires : un outil d'apprentissage historique et civique
- Auteur
- Rocacher , Tom
- Directeur de recherche
- Sottocasa, Valérie (19..-....)
- Co-directeur de recherche
- Llamas, Valérie
- Date de soutenance
- 7 juillet 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
- Sujet
- Histoire moderne
- Mots-clés en français
- Révolution française
- Enseignement moral et civique
- République
- Résumé en français
-
Dans quelle mesure le régime représentatif français prévu par la Déclaration des Droits
de l’Homme et du Citoyen, puis par les constitutions de 1791 et 1793, peut être considéré
comme une innovation politique, entre l’apport de la théorie politique et l’expérience de la
monarchie constitutionnelle et de la République ? Si l’entrée en Révolution n’est pas une rupture si nette avec l’Ancien régime, comment comprendre la « mise en place de structures
de pensée et d’action » qui ont œuvré pour une refondation de la représentation politique ? Comment lier l'enseignement de la Révolution française aux programmes d'EMC en programmant un lien, dans la programmation, avec la notion de représentation politique sous la Ve République ? - Accès au document
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Citation bibliographique
Rocacher , Tom (2023), La représentation politique des Français de 1789 à 1793 - Les débats parlementaires : un outil d'apprentissage historique et civique [Mémoire]