Titre en français

Enseigner la mémoire des bombardements d'Hiroshima et Nagasaki au travers du manga

Auteur

Steininger, Emma

Directeur de recherche

Perez Tisserant, Emmanuelle (19..-....)

Co-directeur de recherche

Neuman, David

Date de soutenance

21 juin 2023

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Histoire et Géographie

Sujet

Histoire

Mots-clés en français

Mémoire

Hiroshima

Nagasaki

bombardements atomiques

Mangas

Didactique

Résumé en français

Ce mémoire aborde la place du concept de mémoire dans les programmes scolaires ;
important pour développer l’esprit critique des élèves et leur conscience historique, la mémoire est
toujours introduite lors de séances portant sur des points sensibles de l’histoire de France. Régime
de Vichy et guerre d’Algérie, ces périodes questionnent la responsabilité de la France. La question
qui est posée ici est : présenter la mémoire dans le cadre d’une séance préliminaire moins sujette à
débat ne permettrait-il pas aux élèves de mieux appréhender ce concept ? Ces quelques pages
proposent ainsi une séance sur la mémoire des bombardements d’Hiroshima et Nagasaki. Les
documents sources utilisés seront des mangas car ils apparaissent comme révélateurs des évolutions
de cette mémoire.

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