La place du français en cours d'italien

    Ciraci, Francesca (2023)
Mémoire
Accès restreint
    • La place du français en cours d'italien
    • 13 juin 2023
    • Alternance-codique
    • Prise de parole
    • Rituels
    • Enseignement des langues étrangères
    • Cette recherche tente de démontrer comment une régulation de la langue maternelle
      (français) en cours de langue étrangère favorise la prise de parole (italien). Une étude
      exploratoire a mis en évidence le sentiment de frustration chez l’apprenant qui prend
      la parole en langue cible à cause de la peur de l’erreur et du manque de vocabulaire.
      La remédiation consiste à mettre en place des stratégies pour que les élèves puissent
      prendre la parole en italien davantage et sans pression.
    • This research paper endeavors to demonstrate how reducing the use of the native
      language (French) in foreign language class promotes oral expression in the target
      language (Italian). This investigative study highlights the feelings of frustration among
      students while speaking in the target language. The frustrations seem to be rooted in
      a fear of making mistakes or of having an inadequate vocabulary. A proposed solution
      is to equip students with strategies to speak Italian more frequently and without
      pressure.

Citation bibliographique

Ciraci, Francesca (2023), La place du français en cours d'italien [Mémoire]