La coopération entre élèves en situation de débat interprétatif

Arrieu--Cosculluela, Théo (2023)

Mémoire

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Titre en français
- La coopération entre élèves en situation de débat interprétatif
Auteur
- Arrieu--Cosculluela, Théo
Directeur de recherche
- Nédellec, Gaëlle
Co-directeur de recherche
- Dardill, Elise
Date de soutenance
- 12 juin 2023
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Lettres-Histoire et Géographie/LV-Lettres
Sujet
- Sciences de l'éducation
Mots-clés en français
- Lycée Professionnel
- Enseignement du français
- Littérature
- Coopération
- Débat interprétatif
Résumé en français
- Le présent travail de recherche tend à illustrer l'impact de situations de coopération sur le développement de la compétence "Lire" chez des élèves de lycée professionnel. Plus particulièrement, il y est question de voir en quoi le débat interprétatif peut-il permettre aux élèves d'entrer dans une compréhension plus fine et raisonnée d'un texte littéraire.
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Arrieu--Cosculluela, Théo (2023), La coopération entre élèves en situation de débat interprétatif [Mémoire]

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