L'usage de la vidéo en classe
- Milano, Dorian (2023)
Mémoire
Non consultable
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- L'usage de la vidéo en classe
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- 5 juin 2023
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- Vidéo
- Métacognition
- Lycée professionnel
- Mémorisation
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- L'usage du document vidéo en cours est très apprécié par les élèves. Ainsi le sujet de ce mémoire est de se demander si son usage favorise la mémorisation des connaissances chez les élèves. L’étude porte sur deux classes de même niveau en lycée professionnel, l’une ayant eu dans sa séance un document vidéo et l’autre non. Ces deux classes sont étudiées l’une par rapport à l’autre au prisme des éléments pouvant influer sur la mémoire comme la métacognition, la dynamique motivationnelle ou encore l'encodage des informations, et par la comparaison de résultats obtenus à des questions sur les connaissances acquises pendant la séance. Ceci afin d’en tirer des conclusions sur l’efficacité ou non du document vidéo sur la mémorisation des connaissances et l’expliquer.
Citation bibliographique
Milano, Dorian (2023), L'usage de la vidéo en classe [Mémoire]