L'appréhension des stéréotypes de genre en classe par les enseignant·e·s

    Oustric, Eva (2023)
Mémoire
Accès restreint
    • L'appréhension des stéréotypes de genre en classe par les enseignant·e·s
    • Teachers understanding of gender stereotypes in the classroom.
    • 24 février 2023
    • Stéréotypes de genre
    • Égalité filles-garçons
    • Identité sexuée
    • L'égalité filles-garçons à l'école est un sujet à la fois d'actualité, certes, mais d'une grande importance pour la suite de la vie des élèves. Il s'agit d'ailleurs d'un principe fondamental de l'éducation scolaire. Ainsi, après avoir fait le point sur la conjoncture actuelle de la société à ce sujet, j'ai réalisé une recherche à la fois du côté des élèves et du côté des enseignant·e·s afin de voir comment s'organise l'enseignement en école primaire autour de cette problématique qui est la potentielle véhiculation de stéréotypes de genre à l'école.
    • Gender equality in schools is a topical issue, but one of great importance for the rest of students' lives. It is a fundamental principle of school education. So, after taking stock of society's current situation on this subject, I carried out research on both the pupils' and the teachers' sides to see how teaching in primary schools is organised around this problem, which is the potential transmission of gender stereotypes in schools.

Citation bibliographique

Oustric, Eva (2023), L'appréhension des stéréotypes de genre en classe par les enseignant·e·s [Mémoire]