L'EPS comme vecteur de valeurs, découlant du vivre ensemble, au sein de l'école primaire en cycle 3

Bresnu, Eléonore (2023)

Mémoire

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Titre en français: L'EPS comme vecteur de valeurs, découlant du vivre ensemble, au sein de l'école primaire en cycle 3
Auteur: Bresnu, Eléonore
Directeur de recherche: Chalmeau, Raphaël (19..-....)
Date de soutenance: 23 mai 2023
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire
Mots-clés en français: EPS; Vivre ensemble; Ecole primaire
Résumé en français: Ce mémoire porte sur l'EPS et plus précisément sa façon de faire vivre des valeurs qui découlent du vivre ensemble. Ici on s'intéresse à deux points de vue : celui des élèves ainsi que celui de l'enseignant. Cette étude a été menée dans une classe de cycle 3.
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Bresnu, Eléonore (2023), L'EPS comme vecteur de valeurs, découlant du vivre ensemble, au sein de l'école primaire en cycle 3 [Mémoire]

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