La schématisation des élèves dans l'enseignement des sciences au cycle 2
- Dorcier, Gwenola (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La schématisation des élèves dans l'enseignement des sciences au cycle 2
- Auteur
- Dorcier, Gwenola
- Directeur de recherche
- Straubhaar, Jean-Louis
- Date de soutenance
- 13 mars 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Schématisation
- Mémorisation
- structuration de la pensée
- Démarche d’investigation
- Résumé en français
- Ce mémoire porte sur la schématisation des élèves dans l'enseignement des sciences au cycle 2. L'objectif est d'observer l’évolution de la schématisation des élèves sur le thème des changements d'états de l'eau mais également l’intégration et l’utilisation des caractéristiques de réalisation d’un schéma des élèves. Ce mémoire vise à se demander si les élèves se servent du schéma pour structurer leur pensée et pour mémoriser une expérience ou un phénomène.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Dorcier, Gwenola (2023), La schématisation des élèves dans l'enseignement des sciences au cycle 2 [Mémoire]