Les cercles de lecture pour améliorer la compréhension d'une œuvre littéraire à travers l'exemple de l'album de jeunesse
- Labeguerie, Manon (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les cercles de lecture pour améliorer la compréhension d'une œuvre littéraire à travers l'exemple de l'album de jeunesse
- Auteur
- Labeguerie, Manon
- Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique (1961-....)
- Co-directeur de recherche
- Gunnarsson-Largy, Cécilia (19..-....)
- Date de soutenance
- 27 septembre 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Enseigner à l'étranger
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Cercles de lecture
- Album de jeunesse
- Résumé en français
- Le cercle de lecture est un dispositif permettant à des lecteurs d'échanger des idées entre eux. Mais est-ce que ce dispositif pourrait aider les élèves d'élémentaire à améliorer leur compréhension de texte littéraire ? La compréhension d'une œuvre littéraire nécessite que l'élève fasse des interprétations mais aussi qu'il discute avec ses pairs. Le cercle de lecture paraît donc être un dispositif intéressant lors d'une activité de compréhension en littérature. En effet, les élèves, formant des petits groupes, discutent d'une œuvre littéraire. Ainsi, les interactions orales sont au cœur du dispositif. Alors, en quoi les cercles de lecture permettent-ils d'améliorer la compréhension d'une œuvre littéraire ? À travers l'exemple d'un album de jeunesse, ce mémoire tente de répondre à cette problématique.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Labeguerie, Manon (2022), Les cercles de lecture pour améliorer la compréhension d'une œuvre littéraire à travers l'exemple de l'album de jeunesse [Mémoire]