Les conflits au sein des relations entre pairs à l'adolescence : le rôle des compétences psychosociales et des émotions
- Faria, Elisa (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les conflits au sein des relations entre pairs à l'adolescence : le rôle des compétences psychosociales et des émotions
- Auteur
- Faria, Elisa
- Directeur de recherche
- Oubrayrie-Roussel, Nathalie (19..-...)
- Date de soutenance
- 17 mai 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Psychologie sociale
- Mots-clés en français
- Conflits
- Compétences psychosociales
- Émotions
- Résumé en français
- Il s’agira d’aborder dans ce mémoire le conflit en milieu scolaire au sein des groupes de pairs d’une manière positive et constitutive de l’individu afin de pouvoir le prévenir et le gérer au sein d’un EPLE dans le but d’un meilleur vivre ensemble. Cette prévention et cette gestion permettent de participer à l’apaisement des tensions qui peuvent exister entre différents protagonistes au vu du bon développement de chacun. Ainsi, nous verrons l’impact et le rôle du développement des compétences psychosociales (CPS) dans ces situations conflictuelles ainsi que dans la construction des relations aux autres. Nous nous attarderons plus précisément sur deux dimensions particulières des CPS à savoir la capacité à se détacher de la pression du groupe de pairs ainsi que la régulation des émotions, plus particulièrement en situation conflictuelle.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Faria, Elisa (2022), Les conflits au sein des relations entre pairs à l'adolescence : le rôle des compétences psychosociales et des émotions [Mémoire]