L'analyse d'un paysage sonore peut-elle stimuler l'imaginaire créatif des élèves ?

Sallé, Valentin (2022)

Mémoire

Titre en français: L'analyse d'un paysage sonore peut-elle stimuler l'imaginaire créatif des élèves ?
Auteur: Sallé, Valentin
Directeur de recherche: Gaillard, Pascal (19..-.... ; linguiste)
Date de soutenance: 8 juin 2022
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Education musicale et chant choral
Sujet: Musique
Résumé en français: Ce mémoire de recherche porte sur les interactions véhiculées par les notions d’imagination et d’imaginaire et les liens qu’elles pourraient tisser au sein du processus créatif. Afin de mettre en pratique cette relation, nous analyserons également les notions de paysage sonore et d’improvisation qui permettront par la suite d’étayer nos différentes hypothèses de recherche.

Sallé, Valentin (2022), L'analyse d'un paysage sonore peut-elle stimuler l'imaginaire créatif des élèves ? [Mémoire]

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