Développer les compétences de l'oral grâce à la théâtralisation d'un album de jeunesse. Le cas de l'improvisation à l'école primaire

Escaut, Lorraine (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Développer les compétences de l'oral grâce à la théâtralisation d'un album de jeunesse. Le cas de l'improvisation à l'école primaire
Auteur
- Escaut, Lorraine
Directeur de recherche
- Paolacci, Véronique (1963-....)
Co-directeur de recherche
- Gobbé-Mévellec, Euriell (19..-....)
Date de soutenance
- 22 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Théâtre
Mots-clés en français
- Enseignement de l'oral
Résumé en français
- En quoi la pratique du théâtre et de l'improvisation théâtrale permet de développer des compétences orales ?
  En appui sur un album de littérature de jeunesse, le protocole de recherche se décline en plusieurs ateliers théâtraux et d'improvisation afin de théâtraliser l'album. Les critères d'observation permettent d'apprécier les effets des ateliers sur les compétences orales des élèves.
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Citation bibliographique

Escaut, Lorraine (2022), Développer les compétences de l'oral grâce à la théâtralisation d'un album de jeunesse. Le cas de l'improvisation à l'école primaire [Mémoire]

Développer les compétences de l'oral grâce à la théâtralisation d'un album de jeunesse. Le cas de l'improvisation à l'école primaire

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