L'album jeunesse, comme un outil au développement de l'empathie en école maternelle

    Dauvergne, Maëlle (2022)
Mémoire
Non consultable
    • L'album jeunesse, comme un outil au développement de l'empathie en école maternelle
    • Dauvergne, Maëlle
    • 14 juin 2022
    • Ce mémoire s’organise autour de l’empathie et du vivre-ensemble à
      l’école.
      La lecture d’album jeunesse en maternelle permet-elle de développer, grâce à
      son rapport entre texte et image, l’empathie ainsi qu’une compréhension plus
      fine des émotions ?
      Ce travail de recherche a pour but de démontrer que par la mise en voix d’un
      album aux personnages fictifs, l’enfant va mieux comprendre les états d'âme
      d’une personne tierce, ses agissements, ses paroles et ses ressentis. Ainsi,
      cette recherche montre que développer une partie de l’empathie au travers de
      la littérature de jeunesse encourage les élèves à améliorer leur ouverture aux
      autres à l'école, et cela pour le bien du vivre-ensemble.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Dauvergne, Maëlle (2022), L'album jeunesse, comme un outil au développement de l'empathie en école maternelle [Mémoire]