La place des personnages noirs dans les albums de jeunesse utilisés à l'école

    Pierre, Jocelyne (2022)
Mémoire
Non consultable
    • La place des personnages noirs dans les albums de jeunesse utilisés à l'école
    • 16 juin 2022
    • Stéréotypes
    • Depuis quelques années, la lutte contre les discriminations et la promotion des diversités à l'école sont devenues des enjeux du gouvernement. Pour ce faire, les enseignants doivent « se mobiliser et mobiliser les élèves contre les stéréotypes et les discriminations de tout ordre ». Pourtant, il semble y avoir un manque de diversité dans les ressources utilisées à l'école, notamment dans les albums de jeunesse. En effet, il semblerait que très peu de personnages noirs soient présents dans ces albums dans des rôles non stéréotypés (Thiery & Francis, 2015).


      Je me suis alors questionnée sur la place des personnages noirs dans les albums de jeunesse utilisés à l'école, ainsi que sur l'impact que pourrait avoir une représentation stéréotypée de ces personnages sur les élèves. En effet, comment promouvoir la diversité comme le préconisent les documents Institutionnels, alors que certains supports utilisés semblent véhiculer des stéréotypes qui peuvent être dangereux pour la population qu'ils ciblent ?
      J'ai donc analysé en quoi la représentation des personnages noirs dans les albums de jeunesse, utilisés par les enseignants à l'école, véhicule des stéréotypes ? Et quel en est l'impact sur les élèves ?
      D'autant plus que des travaux de recherche montrent que « les livres, les jeux, les images ont un rôle clé dans la transmission implicite des représentations modélisantes et des normes sociales » (Thiery & Francis, 2015).


      Ma recherche tend alors à montrer d'une part, que les enseignants n'ont pas conscience des stéréotypes qu'ils peuvent véhiculer à travers les supports qu'ils utilisent et d'autre part, qu'il est possible de faire évoluer les représentations potentiellement stéréotypées des élèves grâce à une séquence de déconstruction des stéréotypes.

Citation bibliographique

Pierre, Jocelyne (2022), La place des personnages noirs dans les albums de jeunesse utilisés à l'école [Mémoire]