Les effets de l'utilisation des schémas sur la mémorisation pour l'explication de notions scientifiques

Rieussec, Clément (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Les effets de l'utilisation des schémas sur la mémorisation pour l'explication de notions scientifiques
Auteur
- Rieussec, Clément
Directeur de recherche
- Germann, Benjamin
Date de soutenance
- 20 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences de l'éducation
Résumé en français
- Cet article s'intéresse aux effets de l'utilisation des schémas sur la mémorisation des processus et concepts scientifiques, par rapport à l'utilisation des textes explicatifs.
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Rieussec, Clément (2022), Les effets de l'utilisation des schémas sur la mémorisation pour l'explication de notions scientifiques [Mémoire]

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