Le drama en classe d'anglais à l'école élémentaire : quels effets sur la motivation, l’estime de soi et le rapport élève/groupe ?
- Guionie, Manon (2022)
Mémoire
Non consultable
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- Le drama en classe d'anglais à l'école élémentaire : quels effets sur la motivation, l’estime de soi et le rapport élève/groupe ?
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- Guionie, Manon
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- 14 juin 2022
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- Confiance en soi
- Motivation en milieu scolaire
- Approche actionnelle
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- Ce mémoire traite de la dramatisation d'album en classe de langue étrangère à l'école primaire. Le drama étant une démarche pédagogique répandue dans les pays anglo-saxons. Elle s'inscrit dans l'approche actionnelle recommandée par les programmes de l'Education Nationale. A travers un travail de recherche et une expérimentation en classe de cycle 3, ce mémoire cherche à vérifier l'hypothèse selon laquelle la dramatisation d'album permettrait aux élèves de gagner en motivation et en confiance en soi en classe de langues étrangères.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Guionie, Manon (2022), Le drama en classe d'anglais à l'école élémentaire : quels effets sur la motivation, l’estime de soi et le rapport élève/groupe ? [Mémoire]