La démarche d’investigation et la quantité de matière

    Abadie, Emeline (2022)
Mémoire
Non consultable
    • La démarche d’investigation et la quantité de matière
    • 14 juin 2022
    • Démarche d'investigation
    • Actuellement enseignante stagiaire en lycée général et technologique ayant deux classes
      de seconde en charge, il a été évident d’axer mon sujet de mémoire sur l’une des notions
      importantes et présentant des difficultés d’apprentissage pour les élèves. De plus, parmi
      les sujets proposés, la démarche d’investigation a fait dès la première lecture des
      propositions parti de mes choix. La démarche scientifique, et plus particulièrement la
      démarche d'investigation, est très importante en physique-chimie, elle permet d’acquérir
      une méthode de réflexion propice à l’apprentissage et à la découverte de certaines
      notions. C’est ainsi que mon sujet de mémoire : l’introduction du concept de quantité de
      matière par la démarche d’investigation en seconde a été choisi.

Citation bibliographique

Abadie, Emeline (2022), La démarche d’investigation et la quantité de matière [Mémoire]