Le diagramme objet-interactions (DOI), un outil de schématisation adapté en classe de 3ème

Fachin, Mathilde (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Le diagramme objet-interactions (DOI), un outil de schématisation adapté en classe de 3ème
Auteur
- Fachin, Mathilde
Directeur de recherche
- Soubirou, Nathalie
Date de soutenance
- 14 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Physique Chimie
Sujet
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- DOI est l’acronyme de diagramme objet-interactions. Le DOI apparait dans de nombreux manuels scolaires au travers de fiche méthode. Il est alors intéressant de se renseigner sur le diagramme objet-interactions et de s’approprier cet outil de schématisation des interactions entre objets afin de pouvoir l’utiliser lors de futurs enseignements. Cet outil demande aux élèves une réflexion quant à l’identification du système étudié et quant au recensement des interactions impliquant ce système. Le DOI mérite une maîtrise totale de son utilisation par les enseignants et les apprenants au Collège. Malgré tout, on se rendra compte que le diagramme objet-interactions n’a pas que des plus-values. Pour y remédier, il faut adapter son enseignement pour une meilleure compréhension des élèves.
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Fachin, Mathilde (2022), Le diagramme objet-interactions (DOI), un outil de schématisation adapté en classe de 3ème [Mémoire]

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